miércoles, 30 de noviembre de 2011

Historia política 30 de Noviembre (14)

Ese avance hacia la democracia fruto del enfrentamiento entre liberalismo y democracia... también se va produciendo en las propias instituciones de la vida política.
Cambios a las consultas electorales, al sufragio. En los liberales es un sufragio restringido (en los primeros es muy muy corto) y en la democracia es universal.

Ese sufragio censitario se va ampliando pero sigue siendo restringido. En un sistema democrático eso chirria, no le basta con un censo amplio sino que necesita un sufragio universal. En el primer sitio donde se implanta el sufragio universal es en Estados Unidos. Más o menos entre 1820-1830 en algunos Estados de EE.UU, en general, se producen en estados a nivel estatal no federal.
La primera elección presidencial de sufragio universal es en 1828 en la elección general de Jackson como presidente.
El segundo país con sufragio universal de forma más clara es Francia. En 1848 se establece sufragio universal masculino (estableciendo la segunda república con Luis Napoleón Bonaparte (1830-1870) donde convertirá en Imperio Francia) es un cambio espectacular porque durante la monarquía de Luis Felipe Orleans (1820-1830) había muy poca población que votaba.

Historia Política 30 de Noviembre (13) (Prácticas)

t"La formación de la clase obrera". Ledesma (Apuntes tomados "escuchando" a Vanesa, Angélica y Gloria)

Tomson: La clase obrera es un proceso político y cultural, no sólo económico. En el cual las identidades han estado muy dividas. Los componentes de la identidad colectiva: lenguaje, experiencias...

Resalta el papel de artesanos que aún no estaban sometidos a la industrialización.

Lo que unió a esta clase fueron sus objetivos comunes, no un patrón opresor.

-Comenzó a hablarse en los años 80 de la burguesía y el proletariado.

-Las relaciones entre obreros y empresarios eran muy variadas: En zonas rurales eran cordiales pero en las zonas más industrializadas eran más hostiles, había más desigualdades económicas, privilegios..

Consideraban que España estaba dividida en dos: el pueblo y los empresarios como una clase alta.

La característica principal del pueblo era la oposición a la clase privilegiada (aristocracia...) puesto que no trabajaban. Esta diferencia fue la que se usó en el discurso de los republicanos para el pueblo. Querían que se acabasen los privilegios mediante una revolución.

Tomson habla de unas piezas comunes para crean una identidad para unir al pueblo: no es la miseria ni la experiencia laboral.

Se hace mucho más difícil convertirse en empresario como consecuencia de los progresos técnicos y la competencia. Las posibilidades de mejorar, de emanciparte son menos que el pasado.

El principal obstáculo para hacerse empresario era conseguir el capital inicial.

Trata como posibilidad para la emancipación y la creación de una empresa de manera colectiva entre obreros.

Además, es muy importante la percepción que tiene la sociedad de esta idea, que no intenta cambiarlo y la sociedad se hace más rígida.

Se compara a los obreros con los esclavos por "pertenecer" a su patrón.

Habla del término explotación (finales del s.XIX). Es una nueva definición de las experiencias productivas y de ésta se van a explicar las diferencias sociales. Abusar en beneficio propio de alguien que sustituyó al término esclavitud. Al principio tenía una connotación positiva pero poco a poco se fue haciendo negativa.

Los explotadores fueron definidos como los que no contentaban con la capacidad de sacar beneficios de la naturaleza pero sí de otros humanos. Explica el término como la apropiación de los frutos del trabajo ajeno. Los patrones son vistos como tiranos, que no son los que trabajan, vivían del sudor del obrero y no tenían habilidades. Sólo teniendo capital podías convertirse en empresario. Más que maestros, los explotadores vivían a costa de sus trabajadores y se les veía a los patrones como enemigos.

Los rituales facilitan la identidad colectiva y los mitos recordarlos y comprenderlos. Son básicos para la formación e la clase obrera como identidad

martes, 29 de noviembre de 2011

Historia Política 29 de Noviembre (13)

La Revolución (colectiva) de 1848 comienza en Francia. París se ve alborotado y es capaz de derribar un régimen para dar un paso más e instaurar un régimen republicano que reconocía el derecho al sufragio universal masculino y que además, incluía los derechos a respetar derechos sociales.

De París, la revolución pasa a Turín y a Roma, más tarde a Nápoles y a Florencia y de ahí llega a Viena. En estos territorios por los que va avanzando la revuelta se va consiguiendo el objetivo: Constitución o en algunos casos Cartas Otorgadas sin reconocimiento de Parlamento.

Desde Viena se extiende por las propias características del imperio Astro-Húngaro. El resultado es más revoluciones de tipo nacionalistas. Estas revoluciones nacionales centrífugas, van a favorecer y conseguir avances políticos como por ejemplo, la abolición de restos de feudalismo de las zonas. Son abolidas servidumbres que se mantenían hasta entonces.

En Bohemia y Hungría son muy importantes y tienen hasta cierto punto éxito.

También en Milán y Venecia que estaban dominadas por Austria.

Los únicos países que no se vieron afectados por esta última revolución liberal casi democrática, fueron Rusia, España, Portugal y los países escandinavos. El resto de Europa, si sufrió la oleada revolucionaria. Pero éstos citados sufrieron las consecuencias porque tomaron medidas para impedir que las ideas llegaran a los países.

En Gran Bretaña la revolución 48 coincide con el gran movimiento Cartista directamente relacionado con la concesión de derechos políticos individuales que va mucho en la línea de la tendencia británica de avanzar evolutivamente y que en realidad fue un fracaso aunque se mantuvo. La situación en Inglaterra respecto al movimiento obrero es muy avanzada, Marx Engels publica el Manifiesto Comunista.

Después de unos meses acaba toda la oleada del 48 y además, en los siguientes años (1850,1851) gobiernan hombres bastante reaccionarios que van a ejercer el poder enérgicamente. No hubo cambios en el mapa Europeo. Alemana sigue siendo Confederación Germánica e Italia sigue siendo igual. Francia continúa siendo una república que después uno de sus dirigentes convertirá en segundo imperio con Luis Napoleón. Se afianzan los movimientos nacionalistas aunque hayan fracasado. El camino hacia la unidad de Alemania e Italia está iniciado y los restos de feudalismo existentes en Europa han sufrido un gran golpe puesto que prácticamente quedan aniquilados. Que Francia siga manteniendo el sufragio universal es una gran consecuencia.

Estamos viendo como a partir del fracaso de intentar llevar a Europa de nuevo al Antiguo Régimen, el liberalismo se impone y empieza a transformarse. (Capítulo 1 de Serge Berstein: Los regímenes políticos del siglo XX:).

Liberalismo y democracia jugarán a lo largo del s.XIX, actuarán como tesis y antíteses. El verdadero enfrentamiento no será entre Antiguo Régimen y Liberalismo sino entre liberalismo y movimientos democráticos.

En esta evolución a la democracia ya tenemos presentes: grandes masas de población, nacionalismo y la industrialización.

Frente a esa insistencia en la libertad que decía el liberalismo, los movimientos democráticos hablan de igualdad. Los liberales dicen la libertad sólo es posible desde una igualdad mínima. El liberalismo defiende la soberanía nacional (de una élite) y los movimientos democráticos la soberanía popular (de la suma de cada uno), el segundo supone un sufragio más universal. Frente a la idea de libertad que defiende el liberalismo, los movimientos democráticos defienden una idea de libertad que tienen que ver con la igualdad de condiciones imprescindibles para ejercer la libertad. Los movimientos democráticos insisten en la igualdad social. Esta tensión de ideas va a ir produciendo cambios importantes que van a seguir produciéndose después de 1848 y que tienen que ver con los cambios en las propias instituciones políticas que son cambios graduales. En la mayoría de los casos avanzan manteniendo muchos restos de lo anterior. Encontraríamos diversas sociedades yuxtapuestas en la misma sociedad (elementos avanzados, muy avanzados...) la aristocracia sigue existiendo, la burguesía tiene más que ver con grupos que intentan asimilarse a los grupos aristocráticos... todas esas sociedades van a pervivir.

Si que vemos como hay, dentro de esas sociedades yuxtapuestas, elementos de cambios muy notables:

1º Desarrollo de la administración. El Estado que nace como un Estado policía, va ir casi si que se den cuenta ampliando sus competencias, se desarrolla un nuevo modelo de administración al servicio de los ciudadanos que realiza todo aquello indispensable para la vida armoniosa en colectividad. El estado se encarga de la enseñanza, de correos, de la medicina... y se convierte en un semillero adecuado para gentes que quieren promocionarse en la vida (avanzar o progresar) una de las vías para promocionarse será entrar en la administración.

miércoles, 23 de noviembre de 2011

Historia Política 23 de Noviembre (12)

En 1815, la oleada revolucionaria está grandísima con la revolución Francesa. El emperador Napoleón es derrotado y prisionero y los antiguos monarcas europeos se unen para luchar contra las consecuencias de esa oleada que ha alterado el mundo. Congreso de Viena de 1815 con el objetivo de reorganizar el mapa de Europa tras las campañas Napoleónicas y acabar con las secuelas de las revoluciones y calmar la situación del continente.

Esta organización del mapa de Europa se va hacer sobre dos principios básicos: 1ºLegitimidad , 2ºEquilibrio: entre todas las potencias Europeas


5 Grandes potencias que se encargarán de realizar todas esas tareas: Austria, Prusia, Rusia, Francia, Gran Bretaña.


Para conseguir mantener este nuevo mapa de la nueva Europa conservadora opuesta a todos los ideales revolucionarios se crea: La Santa Alianza (Austria, Prusia y Rusia) y La cuádruple alianza (Austria, Prusia, Rusia y Gran Bretaña).


El Congreso de Viena lo convoca Metternich (Austria) y tuvo dos fallos muy importantes: no supo calcular la fuerza de liberalismo, pensó que podía destruirlo y derrotarlo. Marginó el nacionalismo, no fue capaz de ver la fuerza del liberalismo. Esta falta de visión de futuro les llevó a establecer un sistema que tenía unas raíces muy endebles y se vio sacudido muy pronto. El número de obreros crece, se han roto unos lazos que existían en el Antiguo Régimen, la economía se desarrolla, estamos viendo que cada vez hay más gente que vive peor. Una parte de la experiencia de una burguesía media que ha atisbado las ventajas de un sistema liberal de cómo benefician sus intereses una sociedad liberal-capitalista. Por eso surgen las tres oleadas revolucionarias de 1820, 1830 y 1848.


La opinión liberal tras el Congreso de Viena no encuentra otra forma de llevar sus ideas que la respuesta armada. Dentro de esas gentes que demanda una sociedad avanzada, tenemos algunos grupos significativos. Había muchas sociedades secretas que se habían ido formado y que en gran parte estaban formados por determinadas profesiones. Se habían hecho habituales entre los jóvenes oficiales del Ejército. En esta primera oleada de 1820, el protagonismo de los jóvenes liberales oficiales es muy significativo. Esta participación del ejército en la vida política va a hacerse muy importante en los países Mediterráneos y la llamarán pronunciamientos.

Intervención de los militares en la vida política porque en última instancia, ellos encargan la soberanía nacional Rescatan la perdida soberanía y se la devuelven a la nación a los políticos.

En 1820, esta oleada revolucionaria que realmente tiene el comienzo oficial en España, vino precedido por una agitación de estudiantes alemanes. Pedían el establecimiento de cartas constitucionales.

La Sublevación de Riego en Cabezas de San Juan tarda casi más de 3 meses en llegar a todas partes y en que se acepte que es mayoritaria. Supone el establecimiento de un gobierno constitucional de 1812. En esos 3 años se va a ir radicalizando el trienio y las propuestas.
Casi al mismo tiempo Estalla en nápoles una revuelta del mismo tipo y las sofoca Austria (que tiene un papel muy importante puesto que estaba en dominación Austria) también hay una sublevación en Piamonte y en Francia, donde es asesinado el Duque de Berri. En general, en Francia, estos movimiento son muy mal organizados que van casi fracasando según se pronuncian, pero son oleadas muy numerosas y que llegan hasta Rusia.
Es una revolución que tiene un carácter político. Reconocimiento de derechos civiles y constitución.
LLega también a Portugal y Grecia, donde se produce una revuelta nacional y a las colonias españolas en América.
En general, todas ellas van a fracasar. Esa Santa Alianza actúa con decisión y no hay grandes éxitos salvo en Grecia, que consigue la independencia y en Egipto, que ve reconocido una amplia autonomía.


La segunda oleada es la de 1830 y tiene más consecuencias que la anterior. Esta vez empieza en Francia. Donde se había establecido la monarquía y gobernaba el rey Carlos X, que a pesar de ser rey absoluto, había concedido una carta otorgada donde tenía algunas limitaciones. El rey quiere eliminar la carta y se produce una amontinación y el Rey abdica y huye.


Thirs es un político francés que va a durar muchos años en la actividad política. Es un representante de la burguesía partidario de avances liberales (pero no de la democratización) y actuará con rapidez restableciendo la monarquía en la dinastía de los Orleans (Luis Felipe de Orleans sea declarado rey) que ahora sí es constitucional. Estas ideas irritan a los republicanos que harán muchas revueltas.


De París, la revolución se contagiará en Bruselas. Pero allí, la insurrección toma un carácter nacionalista. Querían librarse de la dependencia de los Países Bajos. Con ayuda de Europa consiguen independizarse.


Llega a Italia, Parma y Módena y Romaña, La finalidad es política pero también nacionalista puesto que está dominada por Austria. Son agitaciones muy sangrientas y duras y tienen poco éxito.


Los únicos éxitos de 1830 son la independencia de Bruselas y la monarquía constitucional.


1848 = Derechos sociales, civiles y políticos. Es más profunda puesto que Europa también ha avanzado económicamente y las condiciones de vida han empeorado. La recuperación económica de 1847 permite a los obreros reactivar la revolución. Los grandes movimientos obreros coinciden en la mejora de la condición de los mismos.

martes, 22 de noviembre de 2011

Política Económica 22 de Noviembre (Prácticas) (10)

La elasticidad de la demanda respecto al precio sería la relación entre la variación porcentual de las cantidades demandadas y la variación porcentual respecto al precio:

AQ/Q
---------
AP/P

La variación porcentual de la cantidad demandada respecto a la variación porcentual de la renta:

AQ/Q
--------
AY/Y

Este concepto de elasticidad me indica lo que varía la cantidad demandada al variar el precio o lo que varía la cantidad demandada respecto a la renta. Refleja la sensibilidad de la demanda de un bien cuando varía el precio de ese bien o cuando varía la renta de un consumidor.

lunes, 21 de noviembre de 2011

Política Económica 21 de Noviembre (9)

MICROECONOMÍA (neoliberalismo)

El problema para el pensamiento neoclásico es el de optimización. Nos desplazamos a la demanda. Habían introducido un concepto nuevo que era el de la utilidad marginal = utilidad que nos proporciona el tener una unidad más de ese bien. Al unir la escasez con la utilidad marginal se explica la demanda.

El problema ya no es tanto de la producción o la distribución, si no un problema de intercambio. Los precios no solamente son índices de escasez de los bienes, es que además son indicadores de la asignación de los recursos (la actividad económica, de cómo se asigna mejor la distribución). El problema clave de la economía estará en el estudio de los mercados porque allí es donde se determina el sistema de precios y el que nos va a indicar cuál debe ser el camino de la actividad económica. Cambio de la perspectiva de la oferta a la demanda como el problema fundamental de la economía.

Para que funcione el mercado en esas condiciones óptimas, preciso que exista la libre competencia. Ésta se da cuando el número de oferentes y demandantes es muy amplio, de tal forma que ninguno de ellos pueda imponer un precio. Son precioaceptantes.

Para ello se debe dar una segunda condición. Que no existan barreras o salidas a la entrada de oferentes y demandantes (que no existan regulaciones que limiten ni que existan monopolios o oligopolios)

Información igual para todos. Tanto oferentes como demandantes tengan la misma facilidad de acceso a la información. Que no se den situaciones de información privilegiada.

Estudian desde una perspectiva de estudio desde el equilibrio parcial (mercado por mercado) o del general.

El primero es Marshall el que se dedica a estudiar (cláusula Ceteris Paribus, permaneciendo constante todo lo demás. Cómo se comporta este mercado permaneciendo todos los demás constantes)

Walras, teoría general. Teniendo en cuenta la interdependencia de los mercados. La oferta total coincide con la demanda total. El ahorro total coincide con la inversión total.

La oferta de un bien dependerá igualmente del precio de X, del precio de los factores de producción, de la tecnología y de los objetivos empresariales: S (x) = f (px, py....p2, F, T, O)

viernes, 18 de noviembre de 2011

Psicología social 18 de Noviembre (11)

TAJFEL

Es uno de los padres de la psicología social europea junto con Moscovici. Sigue la teoría de la Gestalt.

Nos resistimos en mayor medida a reconocer nuestros errores, ilusiones, respecto a la realidad social.

Tenemos una tendencia a simplificar demasiado.
Para que la sociedad funcione tiene que haber un cierto "borreguismo" , funcionar un poco por hábitos sin estar preguntándose todos los días por qué hay que actuar de una manera u otra en la sociedad.

Cualquier hecho natural, si se le da mucho simbolismo social, puede ser alterado totalmente por un grupo (ejemplo: secta de los que piensan que todas las pizarras son blancas). Hay una mayor carga de relevancia social y por lo tanto mayor afectividad.

Somos más cerrados con las categorías sociales que con las naturales porque la información social por la misma complejidad de la sociedad es más ambigua. Nos permite encontrar razones para reforzarnos en nuestros prejuicios y se ignorará lo que no interesa.

La realidad se modifica más cuando tenemos sentimientos algo alterados que nos hacen reaccionar con rapidez.

JEAN PIAGET

Empezó a escribir con doce años. Empezó como biólogo estudiando los caracoles de río. Estudia su comportamiento y ahí va pasando al estudio de la psicología infantil. Está elaborando una teoría sobre la inteligencia. Lo que hace de estudiar a los niños no deja de suponer una estrategia científica porque ellos son más simples que los adultos. Es un cognitivista un poco distinto de la gente de la psicología de la forma, la diferencia es que intenta establecer un punto de vista más evolutivo. El proceso mediante el cual se ha ido creando una mente organizada y creadora que no nos muestran los cognitivistas clásicos nos lo cuenta Piaget.

Va a establecer dos procesos cognitivos básicos:

a) Asimilación: proceso por el cual el sujeto intenta integrar la nueva realidad con la que se enfrenta dentro de unos esquemas dados previamente. (Conservador) Por ejemplo: el niño aprende a coger cosas y a partir de ahí, está todo el rato intentando coger cosas.

b) Acomodación: proceso inverso de la asimilación. Proceso por el cual el sujeto intenta readaptar los esquemas previamente existentes a las nuevas realidades a las cuales se enfrenta. (Innovador)

El desarrollo cognitivo se puede ver como un juego de estos dos procesos contrapuestos. Hay una cierta tendencia al predominio de la asimilación.

El pensamiento de lo concreto (agarrar algo) precede al pensamiento abstracto (operaciones matemáticas). Primero desarrollamos unos esquemas para adaptarnos a la realidad, para adaptarnos, utilizar herramientas... Primero desarrollamos una inteligencia práctica.